Von Stottern spricht man erst, wenn ein Kind öfter stockt als redet und an einem Wort hängen bleibt und diese Silbe dann dauernd wiederholt.
Der Deutsche Bundesverband für Logopädie e.V. (dbl) hat die Broschüre "Die kindliche Sprachentwicklung von der U3 bis zur U9" unter Berücksichtigung des aktuellen Forschungsstandes zum kindlichen Spracherwerb überarbeitet und neu aufgelegt.